《学前教育法》与学前教师队伍高质量发展研讨交流活动举办

中国教育报讯（记者 杨柳鑫(xīn)）近日，由教育部幼儿园园长培训中心联合相关单位举办的(de)“《学前(xuéqián)教育法》与学前教师队伍高质量(gāozhìliàng)发展研讨交流”活动在山西省太原市召开。来自全国多地的260余名专家学者及幼儿园园长现场参与了活动。 山西省(shānxīshěng)教育厅(jiàoyùtīng)副总督(zǒngdū)学(xué)张爱萍在致辞中(zhōng)指出，近年来，山西学前教育发展水平不断提升，全省学前教育毛入园率达96.29%，高出全国平均水平3.29个百分点；同时持续加强学前教师队伍建设，已培育出名园长39名，省级学科带头人97位，省级骨干教师及教学能手846名。 本次研讨交流活动围绕《学前教育法》的实施，邀请教育领域(jiàoyùlǐngyù)专家学者、一线学前教育工作者，通过主旨报告、案例分享、园所观摩等(děng)多种形式，深入探讨了教育法治建设(jiànshè)、园长领导力(lǐngdǎolì)提升、学前教师队伍建设等重点议题。 北京师范大学教育学部部长、教授朱旭东，教育部幼儿园园长培训中心主任、东北师范大学教授李广(lǐguǎng)，北京师范大学京师特聘教授薛二勇等六位专家从宏观角度深入解读了《学前教育法(fǎ)》具体条目，表示要将法治(fǎzhì)思维融入日常教学，提升学前教师队伍法治素养，细化(xìhuà)保教行为规范与法律责任(fǎlǜzérèn)，充分保障学前儿童权利。 上海市乌鲁木齐南路幼儿园园长、徐汇(xúhuì)乌南教育集团理事长龚敏，四川省成都市第十六幼儿园园长余琳，山西省太原市万柏林区兴华学前教育集团总园长安慧霞等五位名园长则从微观视角切入，强调《学前教育法》中“儿童本位”育儿逻辑的(de)(de)重要性(zhòngyàoxìng)，并分享了学前教师队伍高质量发展(fāzhǎn)的成熟经验。